martes, 20 de julio de 2010

TIPOS DE DESCRIPCION

Descripción literaria:
Es la que tiene como propósito señalar las características de un objeto, animal o hecho, pero de una manera particular y afectiva. Con esta descripción se desea provocar en el lector una impresión anímica.

Descripción científica:
Descripción que tiene el objetivo de informar fielmente del aspecto, características, componentes de un aparato, macanismo, fenómeno, reacción, etc.

Descripción de paisajes (¿geográfica?):
Descripción de una porción de terreno que se ve desde un sitio, considerada desde su aspecto artístico.
Palabras importantes en la descripción de paisajes:

*Descripción sicológica:
La descripción sicológica de una persona puede basarse a partir de las características de su personalidad con carácter distinto a la descripción externa que destaca los rasgos físicos de un individuo.

*Descripción estática:
Se realiza a partir de un determinado punto, desde el cual se supone que el autor domina el objeto de la descripción.

*Descripción dinámica:
Es aquella que está dotada de movimiento: el autor describe el objeto a medida que lo va descubriendo.

*Topografía:
Es la descripción de un lugar o paisaje.

*Cronografía:
Es la descripción de una época, de un espacio de tiempo.

*Prosopografía:
Es la descripción del aspecto extremo de una persona o de un animal.

*Etopeya:
Es la descripción de las cualidades morales de una persona, su carácter, acciones y costumbres.

*Retrato:
Es la descripción de las cualidades físicas y morales de una persona.

*El paralelo:
Es la descripción comparada de dos o más personajes.

*Caricatura:
Es la descripción de los rasgos de un personaje, exagerándolos y distorcionándolos. Con ella se procura causar risa, miedo, etc.
La finalidad de la caricatura es ridiculizar o burlarse de lacosa o personaje descrito.

*La crinografía:
Es la descripción minuciosa de un objeto.

PROSESO DESCRIPTIVO

Comprende tres fases relacionados entre sí:

Observar la realidad: interrogar, analizar y valorar.

Seleccionar y ordenar los detalles más importantes:

- de lo general a lo particular, y a la inversa

- de la forma al contenido, y a la inversa;

- de lo próximo a lo más alejado en el tiempo y en el espacio, y a la inversa (El texto descriptivo: estructuras y características).

Presentar los resultados obtenidos: redacción del texto.

"

Siro López explicó a los chicos que a la hora de describir literariamente a una persona sigue idénticos postulados que cuando dibuja caricaturas. Los ojos y la boca son, para el ilustrador, los elementos que concentran la mayor carga expresiva. De esta forma, Siro dijo que sólo fijándose en estos elementos se puede sintetizar la personalidad de un individuo. Sin embargo, esta metodología tiene unas limitaciones que Siro reconoce: «As miñas descripcións ás veces pecan de parcas, pois coido que o lector debe saber intuir aquelo que presupoño que é entendible por todo o mundo».

El autor de Sorrir en Frades apuntó durante su encuentro con los estudiantes del instituto muradano que había dedicado su vida al desarrollo de múltiples facetas creativas, aunque restó cierta importancia a su talante polifacético al afirmar: «o que moito abarca pouco apreta, e ese e o meu caso. Si tivera a vosa idade, de seguro que me inclinaría por adicar todo o meu esforzo á producción plástica». Los chicos quedaron complacidos con su ponencia"

¿QUE ES DESCRIBIR Y POR QUE ES IMPORTANTE?

Una descripción es la explicación, de forma detallada y ordenada, de cómo son ciertas personas, lugares, objetos, entre otros.

La descripción es otro de los prototipos textualizados. Describir significa representarlo a través de la palabra, mediante la explicación de sus diversas partes, cualidades o circunstancias.

Una descripción equivale a un retrato escrito o hablado de una persona, animal o cosa. Leer o escuchar una descripción es lo mismo que ver una fotografía de lo que se describe.

Con una buena descripcion podemos conseguir venefisios de convencimiento en cuanto a describir un producto se refiere, el describir otras sircustancias como ejemplo personales podemos consegir ayuda personal o profesional

CURRICULUM VITAE

I. Antecedentes personales

Nombre:
RUT:
Fecha de Nacimiento:
Edad:
Nacionalidad:
Estado Civil:
Dirección:
Teléfono:
E-Mail:

II. Antecedentes Académicos

1980 - 1992 Colegio NN (Ciudad, País)

Educación Básica

Educación Media

1993 - 2000 Universidad NN

Ingenieria Civil

Titulado Enero 2001 ; Memoria "Administración y Finanzas aplicadas"

III. Experiencia Profesional

Julio 2000 - Febrero 2001 Practica profesional

Marzo 2001 a la fecha Empresa NN

Investigación de mercados.

Evaluación de proyectos

IV. Idiomas

Inglés Dominio oral y escrito

Michigan Test: 90% (certificado adjunto)

V. Otras actividades e Intereses

  • Deportes

Fútbol

Jogging

  • Música

Participación en coro

  • Literatura

TEXTOS UTILIZADOS

FORMA DE EXPRESION ESCRITA

FORMAS DE COMUNICACION ORAL



El debate



El foro



Phillips 6-6



Seminario



Mesa redonda



COMUNICACION ORAL Y ESCRITA


Comunicación Oral

  • Utiliza el canal auditivo, pues uno percibe las palabras a través del oído
  • Se escuchan los diferentes fonemas de modo lineal, es decir, uno tras otro, ya que no una persona no dice dos palabras simultáneamente.
  • El emisor puede retractarse de lo que dice.
  • Existe interacción, feedback, retroalimentación entre los hablantes.
  • Las palabras a medida que se dicen se van, o sea la comunicación desaparece o es efímera y dura lo que permanece el sonido en el ambiente, no más tiempo.
  • Se utilizan soportes verbales y no verbales, así como elementos paraverbales al momento de la acción comunicativa. Movimientos, desplazamientos y distancias; gestos, tonos de voz, uso de apoyo visual y elementos tecnológicos, entre otros.

Comunicación Escrita

  • Se percibe a través de la visión, pues las palabras se leen y, por ende, se utiliza el sentido de la vista. Esto causa una mayor concentración del lector, pues para entender la idea planteada debe analizar el contenido y evaluar las formas de la escritura o el sentido que tiene ésta.
  • Hay un proceso denominado holístico, que quiere decir que la vista analiza cada una de las partes que va leyendo, sea un texto horizontal o vertical, que implica una comprensión del receptor.
  • La escritura posee un mayor nivel de elaboración que la comunicación oral, pues se tiende a tener más cuidado de las palabras que se plasman. Asimismo, existe la posibilidad de borrar y arreglar las faltas o ideas mal planteadas, según lo considere el emisor.
  • Son importantes los elementos de acentuación, pues le darán sentido a la lectura; pausas, interrogaciones, tildes, comas, etc.
  • Existe la posibilidad de relectura, que el destinatario o lector revise las veces que desee el documento o escrito, pues este tipo de comunicación permanece en el tiempo (salvo que sea destruido).
  • No hay una interacción instantánea o directa entre emisor y receptor.
  • El soporte verbal que es la base en esta comunicación es la escritura, las palabras. Eso no implica que el texto no pueda llevar gráficos, dibujos o diseños, pero lo primordial será el léxico escrito.


lunes, 19 de julio de 2010

LOS ELEMENTOS DEL PROCESO COMUNICATIVO



  • La FUENTE o EMISOR: el que produce o codifica el mensaje y lo difunde con la intención de comunicar algo. En la comunicación humana el emisor puede ser un individuo, un grupo de personas o una institución.
  • El MENSAJE: La “información elaborada” que se transmite de un punto a otro. En todo mensaje hay que distinguir la forma y el contenido; no debe confundirse con la información misma -el contenido- o con el referente –realidad sobre la que se da la información.
  • El DESTINO o RECEPTOR: el que recibe el mensaje y lo descifra o descodifica;
  • El CANAL: elemento físico que pone en contacto a emisor y receptor y que permite que el mensaje llegue al destino (el cable telefónico, el papel, el fax, el aire...) El canal incluye también los órganos a través de los cuales se lleva a cabo la emisión y recepción. Hay canales naturales, como el aire por donde viajan las ondas sonoras desde que son articuladas por los órganos de fonación hasta que son oídas, y hay canales artificiales, como un libro, un cable, la radio, la televisión... Los canales de comunicación son origen de perturbaciones -ruidos- que dificultan la comprensión del mensaje; por eso, a veces, en los mensajes hay repeticiones o redundancias.
  • El CÓDIGO: conjunto de signos y las reglas de combinación de esos signos que nos permiten cifrar o codificar el mensaje. Mediante el código el emisor transforma la información en un determinado mensaje, es decir, codifica la información.
  • El CONTEXTO o entorno: conjunto de circunstancias de la realidad que afectan al emisor y al receptor en el momento de emitir o interpretar el mensaje y que pueden hacer variar su significación. Incluye los mensajes anteriores y posteriores (contexto lingüístico) y el espacio, tiempo y circunstancias socioculturales (conocimientos y formación cultural de los interlocutores) en las que se produce la comunicación (contexto extralingüístico o situación comunicativa) y que determinan la correcta interpretación del mensaje. Interpretar correctamente las señales equivale a descubrir el significado de su conjunto en un contexto determinado.
  • En algunos tratados se distingue entre ‘contexto’ y ‘situación’ (o “contexto lingüístico” y ”no lingüístico”). La ‘situación’ (contexto del acto de la comunicación) estaría formada por el conjunto de circunstancias extralingüísticas que ayudan a interpretar correctamente un mensaje; sería un fenómeno extralingüístico. El ‘contexto’ (contexto en el seno del mensaje) sería el conjunto de palabras que rodean a un término dado y que aclaran su sentido; sería un fenómeno lingüístico. A veces, en vez de contexto, se habla de ‘CONTEXTO de REFERENCIA’: la realidad a la que se refiere y el conjunto de circunstancias extralingüísticas que rodean el mensaje y que son conocidas por los interlocutores.

Importancia del Proceso

Es una forma de relación interpersonal en la actividad humana. En este sentido resulta totalmente válido observar que en el desarrollo individual del hombre, este no solo adquiere experiencia histórico-social mediante las actividades que despliega, sino que también mediante la comunicación con otras personas, pues su desarrollo se condiciona por el desarrollo de todos los individuos con quienes él se halla en comunicación directa o indirecta, de ahí que este proceso tiene un fuerte impacto transformador y enriquecedor para la personalidad de todo individuo, lo que tiene una importancia vital en la relación interpersonal de los individuos que se comunican unos con otros.
Resulta importante señalar que en el proceso comunicativo se realiza la presentación del “mundo interno” del sujeto a otro sujeto, por lo que el mismo supone la existencia de este mundo interno, subjetivo, individual esto resalta mas la importancia de el proceso de comunicación cuando se lleva a una buena dirección